Seminario Repensar
Las Matemáticas
Sesión 48: "Metodologías de investigación cualitativas
en ambientes de resolución de problemas"
Transmisión 9 de mayo, retransmisión el día 23 de mayo a la misma hora
José Luis Torres Guerrero CECyT 7 y María Eugenia Ramírez Solís, CECyT 14
Miércoles, 9 de mayo de 2012 a las 13:00 horas, tiempo de la Ciudad de México
Para todos aquellos interesados en tener una copia del video de las sesiones anteriores, pueden solicitarla con Claudia Flores Estrada en formato DVD, .wmv y .rm para llevarla en disco duro, en DVD o en su memoria. La solicitud de envío es por medio del correo electrónico:
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Responsable: Claudia Flores Estrada (srm@ipn.mx) Ext. 65505 |
“Desde hace algunos años quienes formamos parte de la RIIEEME reconocemos la complejidad del sistema educativo y de la importancia de realizar trabajos colaborativos. Por ello consitituimos la RIIEEME.
La primera sesión del Seminario Repensar las Matemáticas (SRM) se transmitió el lunes 4 de junio de 2004. En ella se manifestó que un profesor de matemáticas (en el nivel medio superior y superior) no es un ingeniero, licenciado o matemático; es un docente cuya disciplina de referencia no es la matemática a secas, sino la matemática educativa y que el diálogo entre docente e investigador educativo es necesario.
Hasta el momento se han realizado 43 sesiones (en seis ciclos, el último en curso) y en todas ellas se ha establecido un diálogo inicial entre un investigador invitado (se han tenido mesas en la que intervinieron hasta cuatro investigadores) con uno o dos docentes que le acompañan en la mesa, pero luego se da voz a quienes siguen la transmisión de la sesión y hacen llegar sus preguntas y comentarios.
Aunque la mayor parte de los invitados han sido investigadores en matemática educativa, también han estado presentes investigadores educativos como Manuel Gil Antón, cuyos trabajos son relevantes para todos los docentes.” JLTG, Septiembre, 2011
| SRM Cuarto ciclo | SRM Quinto ciclo | SRM Sexto ciclo | SRM Séptimo ciclo |
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¡Bienvenidos al Seminario Repensar las Matemáticas, séptimo ciclo!
| Sesión | Temática (Documento de referencia) |
Investigador | Docentes | Transmisión | Entra al foro de discusión |
|---|---|---|---|---|---|
| S44 | La resolución de problemas con herramientas computacionales | Luz Manuel Santos Trigo
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Patricia Camarena Gallardo y José Luis Torres Guererro | ||
| S45 | La demostración en ambientes de geometría dinámica | Victor Larios Osorio
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Homero Flores Samaniego y Claudia Flores Estrada | ||
| S46 | El concepto de dimensión finita de un espacio vectorial real | Marcela Parraguez González
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José Luis Torres Guerrero Miguel Olvera Aldana |
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| S47 | Dificultades de comprensión de los intervalos de confianza y la validez de su instrumento de medición | Eusebio Olivo Suárez
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Sandra P. González Lozano y María Virgen García Rangel | ||
| S48 | Metodologías de investigación cualitativas en ambientes de resolución de problemas | José Luis Torres Guerrero | María Eugenia Ramírez Solís | 23/05/2012 |
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| S49 | Semiótica y Educación Matemática | Luis Radfor | Blanca Ruiz Hernández y Liliana Suárez Téllez | 20/06/2012 | --- |
| S50 | Enseñar Matemática hoy. Miradas sentidos y desafíos | Patricia Sadovsky | José Luis Torres Guerrero y Blanca Ruiz Hernández | 8/08/2012 | --- |
| S51 | Significado de la distribución normal a partir de las actividades de análisis de datos | Por confirmar | Blanca Ruiz Hernández y José Luis Torres Guerrero | 5/09/2012 | --- |
| S52 | Modelación y cultura | Jhony Alexander Villa Ochoa | Adriana Gómez Reyes | 3/10/2012 | --- |
| S53 | Modelación y didáctica del Álgebra | Por confirmar | Por confirmar | 31/10/2012 | --- |
Seminario Repensar las Matemáticas, sexto ciclo.
| Sesión | Fecha | Temática | Diálogo entre | Video | Documento de referencia | Foro de discusión |
|---|---|---|---|---|---|---|
| S39 | 03/agosto/2011 |
Razonamiento con la Distribución Binomial |
Ernesto Sánchez Sánchez, Adriana Gómez Reyes y Claudia Flores Estrada. |
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| S40 | 31/agosto/2011 | Reaprendiendo el Cálculo (lo que no nos enseñaron en la escuela) |
Ricardo Pulido Ríos, Blanca Ruiz Hernández y Claudia Flores Estrada |
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S41
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28/septiembre/2011
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La Matemática y la Vía Láctea |
Gilberto Gómez Reyes, Claudia Flores Estrada y Víctor Hugo Luna Acevedo |
Errores en distancias cinemáticas y nuestra imagen de la galaxia de la Vía Láctea |
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| S42 | 09/noviembre/11 |
Aprender Matemática haciendo Matemática. Conocer los instrumentos de evaluación. |
HomeroFlores Samaniego, Adriana Gómez Reyes y María Reyna Navarro García |
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| S43 | 07/diciembre/11 |
Panorama de la Educación Media Superior |
Héctor Virgilio Robles Vásquez, María Adriana Dander Flores, María Eugenia Ramírez Solís y José Luis Torres Guerrero |
La Educación MediaSuperior en México El derecho a la educación: la universalización de la educación media superior en México |
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Seminario Repensar las Matemáticas, quinto ciclo.
| Sesión | Temática | Diálogo entre | Video |
|---|---|---|---|
| S33 | Desarrollo de competencia genéricas en Matemáticas | Liliana Suárez Téllez, María Eugenia Ramírez Solís y Claudia Flores Estrada | |
| S34 | Conocimientos y habilidades en matemáticas de los estudiantes de primer ingreso a las instituciones de educación superior |
María José Arroyo Paniagua, Patricia Camarena Gallardo y Liliana Suárez Téllez | |
| S35 | Matemáticas y Biología: la dinámica de la sorpresa | Jorge Velasco Hernández, José Luis Torres Guerrero y Víctor Hugo Luna Acevedo | |
| S36 | Hacia un nuevo paradigma en la enseñanza del Cálculo | Patricia SalínasMartínez y Blanca Ruiz Herández | |
| S37 | Errores conceptuales y etilos de aprendizaje en estudiantes universitarios | Mario Humberto Ramírez Díaz. Adalberto Garía y Eduardo Mendoza. | |
| S38 | Una compleja simplicidad: la variable aleatoria en los cursos de Probabilidad y Estadística | Blanca Ruiz Hernández, José Luis Torres Guerrero y Adriana Gómez Reyes |
Seminario Repensar las Matemáticas, cuarto ciclo.
| Sesión | Tema | Diálogo entre | Video |
|---|---|---|---|
| S29 | Competencias matemáticas en Tuning América Latina (Libro) | Maria José Arroyo Paniagua y Liliana Suárez Téllez | |
| S30 | Uso de las gráficas en la modelación y su importancia para el cálculo | Liliana Suárez Téllez, José Luis Torres Guerrero y Claudia Flores Estrada | |
| S31 | Las funciones figurales y epistémicas de los dibujos | Claudia Acuña Soto y Adriana Gómez Reyes | |
| S32 | Cálculo de una variable: acercamientos newtoniano y leibniziano integrados didácticamente | Juan Antonio Alanís Rodríguez y Blanca Ruiz Hernández |
Seminario Repensar las Matemáticas, primer ciclo.
| Sesión | Tema | Diálogo entre | Video |
|---|---|---|---|
| S01 | La modelación en los cursos de matemáticas. (Artículo) | Francisco Cordero Osorio y José Luis Torres Guerrero | Liga |
| S02 | La construcción de conocimiento en la clase de matemáticas |
Gustavo Martínez Sierra | Liga |
| S03 | El rediseño curricular |
Patricia Camarena Gallardo | Liga |
| S04 | La enseñanza del Cálculo |
Ricardo Cantoral Uriza, José Luis Torres Guerrero y Claudia Flores Estrada | Liga |
| S05 | La conceptualización de la variable |
María Trigueros | Liga |
| S06 | Estímulos al desempeño docente | Enrique Minor Campa y Liliana Suárez Téllez | Liga |
| S07 | Una década de investigación en Matemática Educativa (Libro) | Patricia Camarena Gallardo | Liga |
| S08 | Visualización y pensamiento matemático |
Gisela Montiel Espinosa, Margarita Quiroz Bravo | Liga |
| S09 | Diálogo con tesistas de la maestría del Programa de Matemática Educativa |
Adriana Gómez Reyes y Claudia Flores Estrada | Liga |
| S10 | La enseñanza de la Geometría |
Gonzalo Zubieta | Liga |
| S11 | Enseñanza de la Estadística | Ernesto Sánchez Sánchez | Liga |




Correo del Seminario Repensar las Matemáticas:srm@ipn.mx







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